“诚信”是中国传统伦理道德中重要的规范之一，而人的诚信是处身立世、建德立业的基石。我们中华民族自古就有“一诺千金”的美德。我国的传统教育中，都把诚信教育列为德育之一，人无信而不立。
学校是系统传授科学文化知识的主要场所，也是为社会培养各种人才的主要基地。学校师生的教风与学风如何，思想品德的状况如何，对现实和将来的社会风气影响都很大。要打造诚信安徽、诚信淮南、诚信田家庵，就必须加强学校的诚信教育。要树立诚信的教风与学风，要编写诚信教材，要造就诚信的教师队伍，要培养具有诚信心理素质的全面发展的优秀人才。诚信教育要从娃娃抓起。
　　现在缺乏诚信的现象存在于社会的各个层面。在市场经济大潮中，学校也不是一块净土。弄虚作假、腐败现象也严重存在。如有的学校在政府三令五申不准乱收费的情况下，变着花样向学生收钱。收的书本费中，发的本子根本用不了，多的要剩一半。那么本子的价格如何呢？答案是比市场上零售的还贵。特别是毕业生的复习资料，数量之大让学生根本用不掉，有的还是盗版的，里面错误很多，误人子弟。在杂费中含有微机教育费，有的学生上机次数很少，有的干脆取消。有的收费重复，开学时一次性都收了，以后还要收。
　　有的教师对自己要求也不严格。如个别教师要学生为自己改作业，干家务等。学生犯了错误以罚款代替批评教育，利用学生的家长为自己谋利益，甚至暗示学生为自己送礼等。凡此种种，都使学校教师在学生的心目中失去了应有的地位，也埋下了“上梁不正下梁歪”的隐患。
　　我们国家没有专门有关诚信的教材，国家也没有对这方面提出要求。社会上老实人吃亏的现象普遍存在，甚至诚实就是无用的代名词。以上种种情况对学生的影响是巨大的，埋下的心理阴影也是要几代人才能消除的。在学生中不讲诚信的现象也很普遍，如考试作弊、撒谎、承诺不算等等。
　　当前，学校里不讲诚信现象如此严重，诚信教育刻不容缓。本人建议可采取以下一些措施：
　　一、教育界领导和教师要深刻认识到诚信影响教育的重要性，把诚信提高到关乎中华民族生存和发展的高度来对待。组织人员编写诚信教育教材，把古今中外的名人义士有关诚信的内容收集进去。也可把诚信二字写进校训或校歌中去。领导带头，教师垂范，身体力行，自然会促进诚信校风的形成。
　　二、各校师生员工必须全部动员起来，把诚信教育理念渗透到学校的管理、教学、后勤服务等各项工作中去。只有形成诚信的校风、教风和学风，诚信教育才能收到真正的成效。对学校教师可提出一些具体要求。如：
　　每所学校的收费项目、标准、监督电话等必须张榜公布，还学生以知情权。学期中间不能收取其他费用。
　　教师对犯错误同学不能以罚款代替批评教育。对学生不能送人情分。不能传递给学生花钱就能办好一切事情的错误信息。
　　三、把诚信教育与思想品德教育、时事政治教育结合起来。既有关于诚信教育的专题讲座，也要将诚信教育渗透到学校教育的全过程中去。
　　四、要建立诚信的受益体制。要让不诚信的负收益远远大于诚信的正收益。对不诚信的教师或学生要让他们付出巨大的代价。对一贯诚信的教师或学生要适时在精神和物质上大大褒奖。
　　诚信教育不要变成干巴巴的说教形式，应渗透在生动活泼的校园文化之中。
　　诚信教育需要全社会的共同努力，为了田区的发展，淮南的振兴，实现中华民族的伟大复兴，和平崛起，诚信精神的树立刻不容缓，势在必行。让我们携起手来，为实现这一目标而共同努力吧。

史方恺（民革）